CARACACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA.
TECNICA CUALITATIVA: NOS PERMITE TENER INFORMACION SIGNIFICATIVA E INMEDIATA SOBRE LAS PERSEPCIONES Y PRIORIDADES DE LAS PARTES INTERESADAS, LAS CODICIONES Y EL PROCESO QUE PUDIERON A VER EFACTADO EL DESARROLLO DE UN PROGRAMA O PROYECTO
TECNICA CUANTITATIVA:
SE APOYAN EN LA MEDICION OBJETIVA,PERSIGUEN OBTENER RESULTADOS EXTRAPOLARES A UN GRUPO ESPECIFICO DE LA POBLACION, BIEN MEDIANTE LA SELECCION DE UNA MUESTRA DEL MISMO, UN NUMERO ESTADISTICAMENTE SIGNIFICATIVO DE DICHA POBLACION, O BIEN MEDIANTE EL ESTUDIO DE TODOS EL GRUPO, O CENSO.
PREMISAS PARA UNA INVESTIGACION SOCIAL
1. Clarificar y definir qué información se espera obtener.
2. Determinar quiénes serán los sujetos de la encuesta. un grupo pequeño, la muestra y el universo son iguales, en grupos grandes es
necesario elegir a partir de criterios que garanticen que la totalidad del universo
estará representado, cabe mencionar que esta selección de la muestra debe
hacerse a través de un método aleatorio.
3. Elaborar el cuestionario.Se debe construir después de haber formulado los criterios
y preguntas de evaluación, si se tienen claros los objetivos de la evaluación será
más fácil decidir y escoger las preguntas que conviene realizar. En el diseño del
cuestionario, han de considerarse los tipos de preguntas abiertas y / o cerradas. Las
preguntas abiertas permiten al encuestado expresar sus opiniones, las cerradas
habilitan una cantidad limitada de respuestas posibles. Una pregunta cerrada se
utiliza, por ejemplo, para obtener información factual, valorar el acuerdo o
desacuerdo respecto de una propuesta o conocer la opinión del encuestado
respecto de un determinado juicio.
4. Aplicar el cuestionario. Para aplicarlo es necesario contar con un tiempo y un
espacio apropiado para que los encuestados puedan responderlo. Lo principal, por
encima de cualquier aspecto técnico de aplicación de la entrevista, es crear un
ambiente cómodo en el que el entrevistado se sienta comprendido y relacionado con
el tema de estudio.
5. Sistematizar y analizarlos.
TECNICA PARTICIPATIVA
La evaluación participativa “Involucra a las partes interesadas del programa o
proyecto en el análisis colectivo y la evaluación del mismo. Está centrada en las personas:
las partes interesadas y los beneficiarios del proyecto son actores clave del proceso de
evaluación, y no solamente un objeto de esta” (PNUD, 1997).
La participación debe ser una parte fundamental y natural del proceso de evaluación,
tanto en los procesos de diseño, como en las actividades de recolección de datos, el
análisis, la evaluación de los resultados y la formulación e implementación de
recomendaciones.
Las ventajas de un proceso de evaluación participativo son:
Promueve la definición de parámetros compartidos de resultado y desempeño.
Fomenta la corresponsabilidad.
Facilita la confianza entre las partes.
Crea compromiso entre los involucrados.
Fomenta el aprendizaje, la gestión y otras capacidades locales de los beneficiarios.
Al incluir a las partes involucradas en el análisis de problemas y en la propuesta de
soluciones se refuerza el sentido de apropiación, esto genera mayor apertura a las
recomendaciones de la evaluación y facilita la introducción de cambios.
La evaluación participativa es una metodología que supone la participación de la
población local, los organismos de desarrollo y los encargados de la formulación de
políticas, quienes conjuntamente deciden la manera de medir los avances y resultados
previstos.
Briones Guillermo, (1991). Evaluación de programas sociales, Cd. de México: Trillas.
Carmona Guillén J. E. (1977). Los indicadores sociales hoy. Madrid: Centro de
Investigaciones Sociológicas.
CEPAL. (2007) Base Estadística e Indicadores Sociales. en : http://websie.eclac.cl/sis-gen/
badeinso.asp
Chaves, P. (1993).
Metodología para la formulación y evaluación de Proyectos. Caracas:
Cinterplan.
Cochran, W.G. y GM Cox (1965). Diseños experimentales. México: Trillas
